IFOP realiza clases de mitilicultura para estudiantes en Cochamó y Piedra Azul

La actividad formó parte de un programa de formación técnica dirigido a jóvenes de tercero y cuarto medio, con énfasis en el cultivo del mejillón chileno.

Estudiantes de tercero y cuarto medio del Liceo Fronterizo Juan Soler Manfredini de Cochamó y del Colegio de Piedra Azul participaron en jornadas educativas sobre mitilicultura organizadas por el Instituto de Fomento Pesquero (IFOP). Las actividades se enmarcaron en el “Programa integral de desarrollo de acuicultura para pescadores artesanales y acuicultores de pequeña escala. Etapa VIII” y fueron lideradas por el Departamento de Repoblación y Cultivo (DRC) y la División de Investigación en Acuicultura del IFOP.

El objetivo principal fue acercar a los estudiantes al conocimiento técnico y práctico del cultivo del mejillón chileno (Mytilus chilensis), promoviendo su comprensión sobre las etapas productivas, los desafíos científicos y el rol del IFOP en el monitoreo y generación de datos del sector acuícola.

La jornada incluyó tres módulos. El primero estuvo a cargo de Cristina Stuardo, investigadora del Programa de Monitoreo Larval de Mitílidos, quien explicó la historia, objetivos y metodología del monitoreo larval que IFOP ejecuta desde hace más de 13 años, junto al uso de instrumentos técnicos para el seguimiento de estas especies.

En el segundo módulo, el profesional José Videla abordó la cadena productiva del chorito, con énfasis en la captación de semillas y la siembra, apoyado con material audiovisual que mostró los procesos industriales y humanos que intervienen en estas labores.

La tercera parte fue dirigida por la investigadora Macarena Herrera e incluyó dos etapas: primero, la presentación de la plataforma digital “Semilla Endémica”, desarrollada por IFOP para difundir los reportes del monitoreo larval, y luego una sesión práctica sobre identificación larval y postlarval de mitílidos, utilizando muestras reales para observar criterios morfológicos y reconocer especies de importancia comercial.

Estas actividades buscan fortalecer la educación científica en comunidades costeras del sur de Chile, mediante herramientas accesibles y metodologías participativas, reforzando el vínculo entre ciencia y territorio.